侯琼凤，桂平市逸夫实验小学校长。1995年，被评为广西优秀教师、优秀中青年教师；1998年，被评为广西特级教师，并获自治区人民政府授予有突出贡献荣誉勋章； 2001年，被评为全国模范教师，贵港市先进工作者和优秀青年科技人才；2003年，被评为广西教育科研先进个人； 2004年，被评为贵港市专业技术拔尖人才、桂平市建市十周年创业标兵；她还多次被评为桂平市优秀共产党员、优秀教师……这一项项荣誉，如同一个个美丽的桂冠，辉映着这位年近不惑女性的美丽人生。

把教学变成艺术

    侯琼凤当教师的头几年教的是语文课，担任学校领导以后任教的科目主要是思想品德课。她很早就给自己定下目标：做一个高水平的教学能手。无论上哪一门课，她都重视学习、修炼和提高教学技能。每一课前，她都要精心备课，反复钻研教材，反复考虑教法和学法，设计出自己最满意的教学方案，准备好教具和多媒体教学设备；上课时倾情投入，声情并茂，循循善诱，将传统教学方法与现代教育技术巧妙结合，引导学生的求知欲望，激发学生的学习兴趣，努力营造和谐、民主、活泼的课堂气氛，同时留心学生课堂表现，随时调整教学节奏。她平时重视练习“三笔”（钢笔、毛笔、粉笔）字和普通话，她的每一本教学笔记、工作笔记都写得工工整整，字体娟秀优美。她的普通话准确流利，完全达到省级测试员的水平。上课时，这些扎实的基本功都派上了用场。她经常代表学校给外来观摩学习的教师上公开课，许多听过她上课的教师都对她十分钦佩，赞叹她说：“上得太棒了！她把教学变成了艺术，听她的课简直是一场美好的艺术享受！”

    侯琼凤除了上好自己任教的课外，还时常为请假或出差的老师代课。有一年春季期，开学不久，一位数学骨干教师离岗培训三个月，侯琼凤主动提出由她代上。有位领导好心劝她：“你从未上过数学课，负责的工作又多，还是让老师们轮流代上吧。”她说：“老师们的教学任务也很重，轮流顶一两节课对学生掌握知识不好，还是由我代上吧。”家里人见她身体不太好，担心她吃不消，也想劝阻她。面对这些关心，侯琼凤除了感激，还是坚持去代课。上课前，她把女儿读小学六年来的小学数学课本全部找出来，用两个晚上就把整个小学阶段的数学知识系统融会贯通起来。第三天上课时，她胸有成竹，连书也不用打开，边讲课边熟练地操作多媒体教学设备，生动地上完第一节课。整节课学生气氛十分活跃，学得很轻松，全班学生个个都能按时独立完成作业。三个月下来，学生们与她建立了很深的感情。

    侯琼凤不仅课上得好，教育学生、做学生思想转化工作、搞心理健康教育也有一套套。她经常对老师们说：“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”她的经验主要有：一是尊重学生，对他们进行教育时，态度和蔼，说话温和，无论如何都不要用粗暴的态度和过激的话语对待学生；二是平等地对待学生，和他们交朋友，多就他们关心感兴趣的问题同他们交流，并从学习上生活上多方面关心和帮助他们，取得他们的信任；三是对学生要一分为二，对他们的优点要多给予肯定，在指出和批评他们的缺点错误时，要掌握好分寸，恰如其分，引导他们认识错误，给他们提出改正的办法；四是对学生的教育要耐心，对他们的点滴进步要及时肯定和表扬，让他们树立起进步的信心，即使出现反复也不要对他们进行指责；五是给他们提供成功和进步的机会，根据他们的兴趣、爱好和心理需求引导他们参加集体活动，让他们展示自己的能力，使他们获得成功、进步和同伴认同的体验，增强他们进步的信心；六是有必要时与家长联系，与家长一起商量教育学生的好办法，家校联手共同教育转化学生。老师们称赞侯琼凤是“调教野马的高手”。有一次在学校召开的家长会上，有个家长由衷地说：“我原来对自己的孩子已经完全没有信心了，如果没有侯校长的教育，真不知他会变成什么样的人！有侯校长这样的老师，我们家长放心！”

做教育科研的排头兵

    侯琼凤参加工作不久，学校就让她承担广西“七五”教育科研重点课题《拼音学话，注音识字，提前读写》实验班的教学。当时只有教科书，没有其他教学参考书籍，面临的困难可想而知。她从不对人说一个“难”字，她只认准一个理：路是人走出来的，摸着石头过河，在干中学，在学中干。她认真钻研教材，千方百计搜集可供参考的资料，写信向总课题组的专家请教，虚心向学校领导、老师征询意见，很快便设计出实验教学方案，边干边修改完善。一学年下来，她的教学实验取得了显著的成效，撰写的经验论文获得玉林地区优秀教育教学论文评比一等奖。自此之后，侯琼凤在教育科研方面便一发而不可收，连战皆捷，硕果累累，成为科研型、专家型校长。

    1990年以来，在完成学科教学任务和学校管理工作的同时，侯琼凤先后主持或参与国家级、自治区级教育科研课题9项，有6项课题研究成果通过了专家组的鉴定验收。她与老师们共有133项成果获得县市级以上奖励，她本人有3项成果获全国一等奖。她13次在全国、全区教育科研课题研讨会、培训班上介绍经验或作专题讲座，有22篇实验报告、论文、教案在自治区级书刊上发表或交流。由侯琼凤主持的“跨世纪园丁工程——特级教师计划”专设课题《运用信息技术培养学生自主探究能力》向国家教育部申报批准立项，经过三年辛勤耕耘，形成了5套文档成果集和电子成果集，上送国家教育部教育科学规划办公室审核，获得专家们的高度评价，课题研究如期通过鉴定验收。2001年5月在北京师范大学与美国扬百翰大学联合举办的中国教师国际教育研讨会上，侯琼凤以这项特级教师计划课题研究为内容所做的经验介绍，成为最受欢迎的演讲之一。《运用录像等电教媒体优化思想品德学科课堂教学》两个课堂教学模式被自治区总课题组作为范例向全区小学推广。她主持编制的12篇思想品德课录像教材及配套教案、参与编写的《小学作文篇篇通》实验教材及《计算机辅助作文教学》教材相继由自治区出版社出版。

    现在，在侯琼凤校长的带领和指导下，桂平市逸夫实验小学的教育科研搞得红红火火。该校被广西小学教育培训中心确定为全区小学创新教育实验与研究课题实验学校。

沧海横流方显英雄本色

    2002年8月，侯琼凤服从组织安排，到桂平市逸夫实验小学担任校长职务。上任伊始，她除了处理好各种日常事务和深入班级听课之外，花了将近一个月时间对学校情况作了一次全面调查摸底。特别突出的问题，就是学校安全工作存在着较大隐患。建校当初征地时，为了顺利征地，在与生产队订立征地协议时作了较大让步，即留一条近道让村民通过学校到对面耕地劳作。学校每天上学前和放学后，还有双休日、节假日，都要将前门、后门打开，让扛锄头禾叉的、拿柴刀镰刀的、担菜挑粪的、赶牛放牧的村民自由自在地在学校来来往往。居住在附近的群众又把学校当成公园，每天傍晚纷纷进来散步、玩耍、健身。这种现状存在着很多安全隐患，侯琼凤经过深思熟虑之后，先后在领导班子会议和全体教职工会议上提出整治学校安全环境的举措，得到了大家的一致拥护。于是立即采取措施：出布告，不准外人随便进入学校；关住后门，不准通行；门卫加强工作职责，每天24小时轮流值班巡查；开学生会议，由学生回家做家长、亲戚的思想工作；与村委会沟通，要求他们支持学校，共同维护学校安全；开家长会，与家长分析学校、学生面临的安全隐患，明确提出要家长支持、配合学校安全整治的要求等等。措施一到位，面貌大改观，外人随便进入学校的状况从此结束，学校安全环境终于得到了有效改善。有一天傍晚放晚学以后，有两个村民仍想从学校通行，在校门口与门卫吵吵嚷嚷。侯琼凤正好迟下班，见此情景，便和他们讲道理。他们还想纠缠，要求准许通行一次，下不为例。侯琼凤说：“如果要通行，可以。但要让学校把你们挑粪水横穿校园的情形拍摄下来，在下一次家长会时放给家长们看一看，评一评。”这一下，便把两个村民镇住了，他们只得乖乖绕道走了。

    有道是：“沧海横流，方显英雄本色。”侯琼凤本来就是生性坚强、办事稳重的人，当副校长时，就能够从全局出发去规划、安排、完成好自己分管的各项工作，锻炼提高了自己的领导能力；当了校长以后，要做的工作更多，碰到的问题和困难也更多，她冷静沉着，应付自如，她的谋划、组织、指挥、统筹、协调等能力得到了更好的发挥。

    她尊重同志，作风民主，办事务实，有事都与班子成员商量，放手让班子成员工作。她和他们一起制订了学校三年发展规划，建立完善了各项规章制度，规范了学校管理。她与同志们同甘共苦，艰苦创业。多方筹措资金，一边偿还债务，一边投资学校建设，修建了足球场、跑道、排球与羽毛球场等运动场地，安装了闭路电视网、宽带网，有效地改善了学校的办学条件。班子成员钦佩她，敬重她，都觉得和她共事值得。

    她关心教师，在工作、学习、生活、思想上多方面关怀他们。她经常深入班级听课，指导教师的教学活动，帮助他们掌握和提高教学技能，为教师举办科研与心理健康教育专题讲座，指导他们开展课题研究。她经常与教师交流沟通，对他们嘘寒问暖。老师们敬重她，拥护她，把她当作可敬可亲的姐妹。

    她关爱学生，为学生的健康成长倾注爱心。她把现代教育理念融合到素质教育的过程中，组织学生参加各种有道德意义的具体活动，让他们亲身体验，形成信念，养成习惯。她创办了学校红领巾阳光电视台、小记者团，开辟了红领巾种植劳作基地。还根据学生的兴趣，把有特长的教师组织起来，引导学生开展书法、美术、电子琴、舞蹈、打击乐、足球、篮球、乒乓球、羽毛球、武术等活动。通过这些活动，激活学生的发展潜能，让他们发现自身的价值和发展目标。她重视学生心理健康的维护，设立心理咨询辅导室，开展小学生心理健康科研课题研究，致力于提高师生们的心理健康水平。学生们尊敬她，爱戴她。

    侯琼凤为桂平市逸夫实验小学的发展倾注了满腔的情和爱，学校迈进了先进行列。三年来，连年获市级教育教学质量一等奖，被评为市文明单位；2003年，获自治区文明庭院、绿色学校、贯彻体育卫生两个《条例》先进学校等荣誉称号，被确认为自治区体育传统项目（武术）学校；学校少先队大队连年被评为地市级红旗大队；2004年，学校被评为全区德育工作先进集体。教师中有202人次获得县市级以上奖励，学生中有312人次获得自治区级以上奖励。

    侯琼凤的工作得到了各级政府和教育行政部门的肯定。她对此却保持着平常的心态。在一次表彰会上，她动情地说：“我原来就是一个普普通通的小学教师，现在也是一个普普通通的小学教师，当初选择小学教师作为自己的终身职业，至今仍无怨无悔。为了国家的富强、民族的振兴，我甘心情愿地在平凡岗位上奋斗终生，为党旗增光添彩！”