自1998年3月从贵港市师范学校调任江南中学校长以来，李超桃立足于学校的长远发展，以创建自治区示范性普通高中为目标，悉心治校，励精图治，带领全体师生团结务实，自强不息，取得了一个又一个令人瞩目的辉煌成就。他先后被评为贵港市优秀共产党员、全市先进教育工作者、多渠道筹措教育经费先进个人、拥军优属先进工作者、先进支教工作者、自治区优秀教育工作者、贵港市专业技术拔尖人才等，还连年获得贵港市高中教育管理特等奖。

确立目标    理清思路

    李超桃上任之时，正是地级贵港市成立的第三个年头，三区两县市在教育上展开了激烈的竞争，各县市区都在大力发展高中教育，并且纷纷以江南中学作为竞争对手，雄心勃勃地提出了要在两三年内赶超江南中学的目标。市直学校与各县市区之间展开了激烈的生源争夺战，江南中学面临着巨大的竞争压力。李超桃曾经对别人戏说，江南中学是在狭逢中求生存。“有压力才有动力”，在激烈的竞争压力面前，李超桃经过认真细致的调查研究，终于明确了自己的奋斗目标，那就是着眼于学校的长远发展，做到“两个有所发展”，即教育教学质量每年都要有所发展，学校基本建设每年都要有所发展。上任后的第二年，他又将奋斗目标具体化：2000年通过自治区示范性普通高中立项建设评估，2005年把学校建成自治区示范性普通高中，把学校建设成为当地精神文明建设的示范基地、科学管理的示范基地、教育科研的示范基地、校园建设的示范基地。为了使这个目标能成为广大师生员工学习工作的巨大动力，李超桃坚持“以人为本”“依法治教”的治校理念，确立了“以德立校，体制活校，科研兴校，名师强校”的办学思路，并制定了具体的五年发展规划，为把学校建成自治区示范性普通高中进行不懈的努力!

    “功夫不负有心人”。2003年12月，江南中学顺利通过了自治区示范性普通高中的验收评估，步入了第二批自治区示范性普通高中的行列，比预定计划提前了两年的时间。

革故鼎新  励精图治

    一个学校有没有活力，要看有没有好作风，而一个学校优良校风、教风、学风的形成关键在于领导作风的影响和带动。因此，李超桃上任后要抓的第一件事就是加强领导班子的建设，尤其是作风建设。为改变行政领导工作浮于表面、不够深入基层的现象，他和班子的同志一起研究制订了“行政领导加强与基层联系的‘六个一’方案”，要求每个行政领导都要与年级、班级、科组挂钩，经常与教师、学生联系，关心师生的学习、生活、工作。作为领导班子的一班之长，他深知自己的言行在群众中的影响，更明白“喊破嗓子不如做出样子”的道理，因此，他始终坚持“堂堂正正做人，认认真真做事”的处世原则，处处以身作则，率先垂范。工作中坚持务实求真，不搞花架子，把精力放在如何管理好学校上。他每个学期听课不少于40节，每个星期除非出差在外或参加上级组织的会议，都按时参加年级活动、班会课、科组业务学习，这样不仅加强了与教师的联系，而且对教师的教学情况更加了解，从而使工作有的放矢。在领导班子中，他坚持作风民主，讲团结，顾大局，敢于承担责任。他关心年轻教师，敬重老同志，努力为教职工排忧解难。在经济生活中，不挪不占，不拿不贪，不乱花学校一分钱，廉洁自律。“桃李不言，下自成蹊”，一个富有号召力的班子建立起来了，“团结务实，自强不息”的校风、“敬业奉献，协力求精”的教风、“文明守纪、博学向上”的学风在江南中学形成了。

    建章立制，科学管理。李超桃上任以后，根据有关法律法规和教育政策，结合本校实际，在原有的基础上经过民主的途径制订完善了《江南中学常规管理暂行规定》、《江南中学岗位责任制》等50多项规章制度，并编印成册。管理制度涉及学校管理的方方面面，内容具体细致，操作性强，做到了事有人管，行有章依。在建立完善制度的同时，他狠抓制度的贯彻落实，真正发挥制度的制约作用、激励作用。现在学校的管理特别是常规管理已走上了一条制度化、规范化、自动化的道路，改变了过去“人管人”的状况，保证了学校工作的稳定性和政策的连续性，通过制度管人，极大地增强管理的科学性，学校工作稳定有序地开展。

    在教学与科研方面，坚持“教研并举，科研兴校”。1998年以前，学校的科研气氛不够浓厚，进行科研的只是少数爱好者，没有形成规模。为了改变这一局面，学校成立了教研处并建立了一支以骨干教师为主体的科研队伍。李超桃经常利用假期组织教师开展校内培训或外出取经，邀请区内外专家学者到校讲学，主动与区内高校联系，聘请专家作课题导师。制订了《江南中学教育科研课题管理办法》、《教师科研成果奖励办法》、《江南中学科研经费使用办法》等制度，并真正落到实处。仅2003年下半年学校就划出16290元经费奖励了16个课题、108人次。每年划拔3至5万元作为科研活动经费，免费为教师购买部分科研参考书，投入20万元建成了校园网，方便教师上网查找资料，极大地激励了广大教师的科研热情，营造了浓厚的科研氛围。同时，作为科研工作的号召者和倡导者，李超桃身先士卒，做科研的带头人。他和另一位副校长承担着自治区级课题《创新能力培养研究》以及《学习创新和创新能力培养的研究》的研究工作，并取得了阶段性的成果。同时，他还辛勤笔耕，先后发表了多篇论文，其中《教育观念更新与创新人才的培养》获“全国中学政治、历史征文大赛”一等奖、《数学教学中创新能力的渐进培养》(合著)获《中学数学教学参考》教研论文评比二等奖、《怎样进行生物联系教学》(合著)获自治区级论文评比二等奖、《教育的灵魂：培养学生的创新精神》获自治区级论文评比特等奖、全国级优秀奖、《坚持以人为本，进行素质初探》发表在《计划与市场》上、《在课堂教学中培养学生创新能力》发表在《基础教育》上。

    现在，学校教育科研风气渐浓，形成了科组有课题，人人有专题良好的局面。教师普遍主动参与科研活动，积极撰写科研论文。据不完全统计，2001—2003年学校教师获奖的国家级论文25篇，省级论文127篇，地市级论文140篇。学校将教师获奖的优秀论文汇编成册，出版了几期《江南中学教育教学论文集》。

忘我工作  无怨无悔

    在八年多时间里，有苦也有甜。刚从市师范调任江南中学校长的时候，很多教职工都怀疑一直从事师范教育的李校长，到底能不能抓好普通中学的教育呢? 这个新来的校长能不能保持和发扬江南中学的辉煌呢? 一时间师生心里都没个底。正是这个压力，使李超桃不但没有退缩，反而更坚定了自己搞好学校各项工作的信心。

    在工作中受到猜疑与误解是常有的事。学校投入了较大的资金用于校园“四化”建设，有人说教职工的福利都没有着落，却去种这些花花草草有什么用? 是乱花钱，劳民伤财，有的人甚至在背后说李校长是“败家精”。在李超桃大力推进学校基本建设，为筹措经费东奔西跑的时候，又有人说他整天泡在外面，不务正业，这哪是校长的所为! 更有甚者说这肯定是因为有“猫腻”才那么积极的。“不做亏心事，不怕鬼敲门”。看到校园一天比一天美丽起来，教学条件逐渐得到改善，自己受点委屈又算什么呢? “路遥知马力，日久见人心”。 李超桃以务实求真、开拓创新、廉洁奉公的精神得到了全体教职工的接纳，以作风民主、平易近人的态度赢得了教职工的称赞，以“言必行，行必果”的真诚得到了大家的信任。

    在提出申报自治区示范性普通高中立项建设的时候，不少教职工担心学校久负盛名的初中要剥离出去，江南中学的优势不再，会失去吸引力，因此对申报示范性普通高中信心不足，也不热心。李超桃认准了这是推动学校发展的大好契机，这次申报，志在必得。为此，他认真地同教师们分析了申报立项建设的利与弊，鼓励广大职工树立“有条件要上，没有条件创造条件也要上”的信心。在此基础上，李超桃身先士卒，统筹协调各方面力量全力投入到申报的各项准备工作中去。为设计好体现学校的办学特色、切合学校实际的示范性普通高中建设实施方案，他几易其稿，为做好有关材料准备工作，经常与其他工作人员一起加班加点……“功夫不负有心人”，2003年12月，经过全体师生的共同努力，学校终于顺利通过了专家组的评估，成为自治区示范性普通高中。

    “世间自有公道，付出总有回报”。在李超桃以及全体师生的努力下，学校方方面面都获得了长足的发展，知名度和影响力进一步扩大，办学实力大为增强，成为当地众多学生心目中理想的求学园地。学校教育教学质量一年一个台阶，高考上重点线人数由1997年的4人，到2004年增加到140人，连年荣获地级市高考特等奖，步入了自治区教育质量强校的行列；学校基本建设成绩显著，校园“四化”建设初具规模，学校先后被评为“全区中小学德育工作先进单位”、“自治区文明单位”、“自治区国防教育先进单位”、“自治区法制教育先进单位”、贵港市“精神文明建设先进单位”、“拥军优属先进单位”、“校园建设先进单位”等；2000年学校成为地级市示范高中；2001年顺利通过自治区示范性普通高中立项建设评估；2003年又顺利通过自治区示范性普通高中验收评估，成为自治区第二批示范性普通高中；2003年学校还被评为广西基础教育科研先进单位，学校科研工作的经验2003年在广西基础教育科研工作大会上交流；2003年还顺利通过自治区“绿色学校”的验收，进入了自治区第二批“绿色学校”的行列……这些成绩的取得，无一不凝聚着李超桃勇于开拓的胆识和乐于奉献的一片心血。由于工作的需要，李超桃离开了江南中学，到了贵港市教研室工作，但回想起学校这段奋斗的历程，他总是感慨万千，无怨无悔。