桂平市西山镇城西小学是一所普通的街道小学，近几年来却以高标准的办学水平和高质量的办学业绩跻于广西名校行列。该校校长温轶群也因此成为广西教育界耀眼的新星。

初生牛犊不怕虎

    1995年8月，年仅33岁的温轶群担任城西小学校长。那时的城西小学地处桂平城区闹市，周围单位、民房高楼林立，而学校却像个衣衫褴褛的叫花子，校园里只有两座二层砖混结构教学楼，其他几座校舍都是低矮破旧的砖瓦木结构平房，图书、教具、教学仪器设备等寥寥无几，学校规章制度不健全，教师工作纪律不严，教学水平落后。温轶群深知，要改变学校的落后面貌，非下一番大力气不可。

    对学校存在的问题进行认真分析之后，温轶群认为，当务之急是整顿师德师风和建立健全学校管理规章制度。学校教育的所有工作都要依靠教师去实施，一间学校的校风、教风和学风是否良好，关键在于教风，有了良好的教风，才能带出良好的学风，形成良好的校风。领导班子形成共识之后，温校长便组织教师们学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，从教育改革的新形势和教师肩负责任的新要求出发，强调端正师德师风，提高教师事业心的重要性、紧迫性，带头联系学校和自己的实际查摆问题，进行深刻的剖析反思。他对教师们语重心长地说：“我们经常说：我忠诚党的教育事业，为社会主义培养接班人。我们不能光在口头上说，而要落实在行动上，落实在每一项工作中。你每一天都要问一问自己：你今天的所作所为，对得住你所教的学生没有？对得住学生家长没有？对得住‘人民教师’这个光荣称号没有？作为一名教师，得到人家的评价起码应该是‘合格’、‘称职’，如果人家对你的评价是‘不负责任’、‘误人子弟’，那是一种莫大的耻辱！”

    温轶群带着沉重感情的发言，如同强劲的冲击波，使教师们的心灵受到强烈的震撼。在教师们提高思想认识的基础上，温轶群将《教职工实绩考评制度》、《教职工工作评估方案》、《创建红旗班队方案》等规章制度和工作方案交给教代会讨论，经修改后在全校实施。学校按照这些制度和方案，每月开展一次师德师风和教育教学常规工作评估，每次评估结果都列入教师业务档案，作为年终考核和评优的依据，同时把评估结果与学校发放的工作津贴挂钩，来调动和激励教师的积极性。

    经过这次师德师风整顿，教师们的精神面貌发生了很大变化。教师的纪律性加强了，每天自觉按时上班出勤；教师的责任心加强了，做班主任的，从早操、早读到每一节课的课堂纪律、学习表现，到打扫清洁卫生、放学路队，以至学生的言行仪表、校外表现，样样跟得紧，样样管得细。教师们认真上好每一课，备课力求深入，教学方法力求考虑周详，上课力求生动活泼，作业布置和知识检测力求起到巩固所学知识和举一反三作用。需要对学生进行课外辅导的，就在学校里免费补课。学校少先队大队部、各班班主任扎扎实实抓好学生德育工作，开展丰富多彩的教育活动，使学生的精神面貌发生了很大变化，各班班风、纪律有了明显的好转，学雷锋、做好事蔚然成风。桂平市教育局了解到城西小学开展德育工作的突出成效，于当年11月到学校举行德育工作现场评估会，向全市介绍和推广城西小学的经验。第一炮打响，温校长更坚定了推进教育改革的决心。

一草一木总关情

    为了顺利通过“两基”验收，1995年，桂平市掀起了集资建校热潮。一座座新楼房拔地而起，一间间新学校竣工落成，到处是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的动人景象。

    这股东风也使温轶群热血沸腾，他决心通过多种渠道筹集资金，把学校的办学条件提升到一个新的层次。9月10日教师节，温轶群邀请镇党委、政府和学校服务范围内的单位一把手到校举行座谈会，首先对他们一直以来对学校的支持表示感谢，接着向他们介绍了当前教育发展的大背景和本市教育的形势，介绍了学校的现状和危房改造规划，请求各单位再次伸出热情之手，给予大力支持。到会的领导们很慷慨，镇长第一个表态镇政府支持7万元，其他单位领导也当场报上认捐数额。没有参加会议的单位温轶群便一个一个地给他们打电话，请求他们支持，结果从各单位总共筹得15万元。

    向家长募捐也很顺利。家长座谈会上，当场就有许多家长从衣袋里掏钱出来，你一百他三百我五百地比着捐，场面十分感人。向家长们又募得了7万多元。加上学校收上的借读费，教育局补助的4.5万元，就有了30万元左右启动资金。学校采用公开招标的办法招标，其余不足资金暂由工头垫付，工程款暂时欠着，以后逐年还清。建校工程终于在1996年5月动工，在两座二层砖混楼房上分别续建了两层，三座砖瓦木危房拆除了，建起了高大雄伟的校门及美观精巧的文化长廊、凉亭、假山等设施，重建了标准化厕所，硬化了全部校园地面。“两基”要求的图书室、阅览室、自然实验室一应俱全。在半年多时间里，温轶群除了抓好学校常规管理，天天在工地上跟班监督施工，不允许有一点质量不合格的地方。1997年6月，经自治区“两基”检查团验收，城西小学校舍、校园建设达到了“两基”标准要求。

    那时候，现代教育技术已经进入中小学校课堂。温校长觉得城西小学不能仅仅停留在满足于通过“两基”验收的水平上，完全有能力在现代教育技术的应用和研究方面赶上本市和外地先进学校。于是在班子会议上提出再建造一座综合楼，逐步实现教学设备现代化的构想，得到了大家的一致支持。他们做出了规划，准备采取自筹、请求镇政府支持、向银行贷款几条渠道筹措经费135万元。1997年8月1日综合楼工程破土动工，后来镇政府又增加了拨款，总共投资180万元，按规划建足了七层，1999年1月1日竣工。

    这几年，温轶群校长紧紧依靠上级党委、政府和教育部门，和全校教职工同心合力，艰苦拼搏，终于实现了校舍环境一流、教学装备一流的办学目标。同时在短短几年内还清了基建欠债。投入资金之多，改善办学条件之好，偿清债务之快，在全市小学中首屈一指。谈到这方面成绩，温校长高兴地说，每天回到学校，看到自己的学校那么美丽，学校的一草一木都是那么可爱，总会涌起一股强烈的喜悦之情，一种为学校事业继续拼搏的豪情又油然而生。

更上层楼满眼春

    1997年秋季期开学不久，温轶群被地级贵港市教委选送到上海参加国家教育部师范司举办的校长培训班，由一些名牌大学的著名教授及专家上课，学习素质教育和学校管理理论。2000年，温轶群又被自治区教育厅选拔为全国千名中小学骨干校长研修班学员，几次参加国家级和自治区级研修培训，并在大学教授的指导下做一些专题研究。温轶群说：“这几次培训使我收获极大，使我有了一定的理论基础作支撑，办学思想提高了，办学目标远大了，办学水平和办学质量得到了大幅度提高。这几年，我真是感到事事顺手，件件称心，有一种更上层楼满眼春的感觉。”

    在这几年里，温轶群把“以人为本”的思想贯彻到办学中，提出了“培养学生爱学习、会学习”的办学理念，围绕这个理念，着力抓好以下几件工作：

    第一件是建章立制，搞好学校规范化管理。在温校长的主持下，学校领导班子重新审视和修改完善了前几年制订的规章制度，并补充制订了一批新的规章制度和工作方案，总共有60多项。从学校行政管理、德育、教学、教师培训到安全保卫、后勤财务，从领导班子成员、年级组长、班主任到各科教师、财务人员、厨房工人、门卫，凡是学校工作的各个方面、各个岗位人员，都制订了相应的规章制度、工作职责要求。对此，温校长由衷地说，通过建章立制，使学校工作走上了规范管理、良性发展的轨道，各项工作井然有序，进展顺利，成为学校历史上事业最兴盛的时期。

    第二件是充实现代教育技术装备，实现教学手段现代化。从1996年开始，学校逐年购置多媒体计算机等各类教学设备。目前，全校30多间教室都装备了液晶大屏幕投影仪、视频展示仪和计算机等多媒体教学设备。还安装了两间计算机教室，全校共有计算机200多台，全部联结在一起成为校园网，并与中国教育网、国际互联网联成一体，实现了学校管理信息化、数字化，成为全区“校校通”网络工程首批试点学校。还装备了多媒体阶梯教室、语言实验室、自然实验室、劳动技术实验室、校园调频广播系统、校园数字图书馆，以及图书室、阅览室、电子琴室、音乐室、舞蹈室、美术室、乒乓球室、围棋室等专门教室，开设了红领巾电视台，达到了普及实验县（市）一类学校标准，被教育厅确认为“全区现代教育技术实验学校”，中央教育科学研究所确认为“全国中小学数字图书馆试验学校”。教师们通过培训学习，熟练操作这些设备，实现了教学手段现代化。各科教师充分发挥这些现代教学设备的优势，有效地激发了学生的学习兴趣和求知欲，提高了课堂教学质量。

    第三件是开展教学改革，搞好教学常规管理。他们从转变教师的教育观念入手，组织教师认真学习上级有关素质教育的要求，制订了理论学习方案，有针对性地推荐最新的教育理论书籍和文章给教师阅读，要求他们在教学实践中尝试应用，组织教师讨论交流学习心得，不断探求理论与实践之间的最佳结合点，使教学工作始终处于先进的教育理论指导之下。经过这样的不断学习与实践，使教师的教育观念逐步实现了五个转变：教学目标从“教书型”向“育人型”转变，教学模式从“经验型”向“科研型”转变，课堂教学目的从为教育对象“传授知识”向帮助教育对象“发展能力”转变，课堂教学主要角色从“以教师为中心”向“以学生为主体”转变，课堂教学要求从“教学生学会”向“教学生会学”转变。这样做的结果，使教师除掉了“分数挂帅”的紧箍咒，摆正了在教学中的位置，把心思集中在如何更好落实好常规教学各个环节，如何建立一种民主、平等、融洽的师生关系，使教与学双边能够互动协调地发展，从而促进教学质量的全面提高。近年来，城西小学教学质量一直保持地（市）先进水平，连年获地（市）教育质量“百佳学校”、“素质教育示范学校”、“常规管理优秀学校”称号。

    第四件是开展教育科学研究，构建新的课堂教学模式。1997年以来，城西小学参加的地（市）级以上教育科研课题有11项，被确定为全国首批亚太地区经济合作组织（APEC）“高效能学校”课题研究项目学校、全区现代教育技术实验学校、全区“小学创新教育实验与研究”课题实验学校、全区教育科研“十五”规划项目“两听”（小学听音想象作文、小学听算录音教学研究）课题实验学校、全区小学心理健康教育实验学校；已有1项国家级、3项自治区级课题实验成果通过专家组鉴定验收。2002年底,总结学校教育科研成果《素质教育的实践与探索》一书在《光明日报》出版社出版发行。在领导班子的大力倡导和支持下，学校形成了一个浓厚的科研氛围，教师们积极开展教育科学研究，各科都形成了能够有效提高教学质量的模式。一批青年教师通过教育科研实践，迅速成长为教学骨干，为学校及他们自己今后的发展奠定了坚实的基础。

    第五件是开展各类兴趣活动，培养学生特长。按照国家教育方针提出的“培养德智体全面发展的建设者和劳动者”培养目标，温轶群提出了“合格+特长”的要求，要求教师帮助每个学生根据自己的个性、特点，选准一两项特长加以精心培养发展，使他们终生受益。基于这种考虑，学校把原来安排为课外活动的兴趣活动，作为特色课程来上。每周星期三下午，电子琴、钢琴、鼓号、舞蹈、艺术体操、合唱、书画、手工制作、计算机、英语、小记者、围棋、象棋等20多项兴趣班教室人头攒动，异常活跃，学生们十分投入，兴致盎然。在学校的精心培养下，已有一批水平较高的特长生、尖子生脱颖而出。少先队大队长黄思思、大队委员邱龙等多次在全国少年儿童书画大赛中获金、银、铜奖和国际金奖，2000年获全国文联首届“朝霞工程”少年文艺人才赞助奖金。李剑锋获全区少年武术比赛棍刀第一名、刀术第二名、棍术第二名，黎秋扬等获全区少年儿童围棋锦标赛团体第三名。2002年、2003年学生参加全国、全区中小学信息技术知识与应用竞赛均获优异成绩。2004年，学生参加全国少年“科技之星”科普知识竞赛获优秀组织奖，学校被中国少年科学院确认为“科普基地”。

    几年来，在全校师生努力下，学校各项工作顺利发展，取得了突出成绩，获得了一系列闪光荣誉。评为地区教育质量“百佳学校”、“文明单位”、“法制教育先进单位”、“精神文明建设标兵学校”、“素质教育示范学校”、“中小学常规管理优秀学校”，自治区“中小学德育工作先进单位”、“贯彻体育卫生工作两个《条例》优秀学校”、“创新教育与研究课题实验先进学校”，全国“社会公认特色育人成功学校”、“中小学心理健康教育先进单位”。学校少先队大队获“全国少先队雏鹰大队”、“全国万支雏鹰假日文明小队”荣誉称号。学校与驻军联合举办的“少年军校”被评为“全区先进少年军校”、“全国少年军校示范校”。城西小学犹如一只矫健的雄鹰，在广阔天地间奋飞。

    温轶群担任城西小学校长十年来，多次得到各级部门的表彰，荣获共青团中央、全国少工委颁发的一级“星星火炬”奖章，荣获地区拥军优属先进工作者、精神文明建设标兵校长、桂平市先进教育工作者、优秀校长等荣誉称号，晋升为小学中的中学高级教师，被选拔为全国千名中小学骨干校长研修班学员，并于2002年10月被广西区教育厅专家作为重点调研对象，得到了专家的高度评价。2003年又被选拔为全国小学校长高级研修班学员。全国级公开发行的刊物《中小学校长》于2004年第4期“校长风采”栏目对温轶群的事迹作了专题报道。对于这些荣誉，温轶群校长谦虚地说，我只是在校长这个岗位上做了我应该做的工作。城西小学取得的每一项成绩，都是上级领导的支持和全校师生共同努力的结果，城西小学还是一只需要不断锤炼的“雏鹰”。我决心在“三个代表”重要思想、“三个面向”和国家教育方针指引下，扎扎实实地做好各项工作，把学校的办学水平、学生的整体综合素质提升到更高的层次，使城西小学这只“雏鹰”变得更加美丽，飞得更高更远。